“你看他在描写人物的时候，同样用到的也是三叠式，边记叙边描写人物，还穿插的有环境，描摹景物同样也是······”一间空荡的教室、一个忙碌的老师、一套直播设备，4月21日上午，杨守敬中学901班班主任、语文老师曹华蓉正在通过直播等形式，声情并茂地为学生讲解写作技巧。

停课不停学，自2月10日全面开展网络教学以来，我市各校根据不同阶段学生特点和实际情况，合理安排课程，通过线上教学直播，让师生之间实现“跨时空”上课。

“我们要求学生用手机端或者是平板端，提醒他们直播设备和自己的身体、脑袋保持要半米的距离，我们能观察到书桌，还有学生的表情，尤其是嘴巴和眼神。”曹华蓉说，网络直播教学过程中，自己也会透过小小的摄像头以及线上交流、课堂问答的形式，同步了解学生的学习状态。

为确保“没有”学生的课堂取得实效，结束了网络教学后，曹华蓉又根据学生课堂表现开始了线下走访。

“我们走访的学生多是在网课过程中呈现了比较突出的问题的，比如说上课点名没回答，在直播课堂上频繁的进出，作业做得不够理想，跟平时在学校里的水平相差很大的学生。”曹华蓉表示，通过突袭家访，老师能真实地了解学生的学习状态，展开面对面交流，帮助学生调整学习状态，积极备战中考。

线上教学不停，线下走访助力，这种特殊时期的教学方式让学生家长李俊峰很是放心。“刚开始孩子的积极性和自觉性都不强，毕竟在家里，不像在学校里那么严格，家长虽说可以监督，但好多方面也做不到。上次各科老师来家访之后，孩子的积极性和学习态度都变好了，后来在各科的考试中成绩明显提升了。”

据了解，目前，我市28468名中小学生线上参学率已达100%，全市中小学走访率已经达到50%以上，小型学校覆盖率达100%。

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