开学临近
秋季学期有哪些新变化?
宜昌市教育局下发最新通知
一起来看——
01
落实师生健康监测
从即日起至开学前,不再安排中小学教职工疗休养、学生研学旅行、社会实践等活动,提醒师生员工“非必要不出市”,且不得前往有本土病例的县(市、区)。8月20日前,旅居市域外的中小学幼儿园师生员工须返回宜昌,加强个人及家庭共同生活成员的健康监测。确需外出或不能按期返宜的,须向学校报告,返宜后按最新疫情防控要求落实健康管理措施。
02
强化重点人员排查
各地各校要认真落实市防指下达的每项排查指令,从即日起每天精准摸排中高风险地区来宜返宜人员信息。学校要与每一名教职员工,班主任与每一名学生加强联系,逐一掌握行程轨迹和健康状况,做到底数清、情况明。即日起启用湖北省重点人群重点场所监测系统。身处境外师生员工未接到学校通知一律不返校,返校时按照我国相关政策要求接受管理。
03
精细抓好日常防控
按照属地管理、分级负责原则,根据学校规模、师生数量,储备不少于一个月、符合要求的防疫物资,已经储备的物资进行全面盘点、分类存放,清理过期、临期和损毁物品,及时按需补齐。引导师生员工少聚集、少流动、少聚会,坚持戴口罩、勤洗手、常清洁、用公筷等卫生习惯。秋季开学后要严格落实因病因事缺勤登记、追访等制度。严格落实《学校聚集活动疫情防控分级分类管理工作方案》要求,严控各类聚集性活动。继续做好校园封闭管理,合理设置快递收发点,加强冷链食品包装、国内国际邮件预防性消毒。协调属地相关部门加强校外培训机构防控工作。
04
加强疫苗核酸工作
假期有集中隔离、居家隔离等健康管理、到过中高风险区等健康异常情形的师生员工报到时须持48小时内核酸检测阴性证明返校。开学后,学校师生员工、校外培训机构教职员工每周按照不低于10%比例抽检,可混采混检。坚持知情、同意、自愿和应接全接原则,持续提升师生员工新冠疫苗接种率,学校建好接种台帐。重点做好新满3岁、新满18岁学生和教育系统60岁以上人群接种工作。
05
抓实多病同防共防
秋季开学后,聚焦肺结核、流感、诺如病毒、水痘、手足口病、百日咳、霍乱等常见传染病防治,要指导学校开展人、物、环境同防和多病共防,落实精准防治工作。开学后继续用好学生因病缺课监测信息系统,强化因病缺勤登记追踪、病愈返校查验、晨午晚检等制度,确保早排查、早发现、早报告、早隔离、早治疗。组织在校学生每年进行一次常规健康体检,建立健康档案,结核菌素试验是高中和寄宿制初中入学新生必检项目。义务教育阶段体检经费纳入学校公用经费保障。
06
做好爱国卫生运动
开学前,各地各校要全面做好校园环境整治与预防性消毒工作,彻底整治校内卫生死角,根据不同场所的特点开展卫生清洁和预防性消毒,特别做好食堂、宿舍、厕所、电梯、垃圾房、阅览室和留观区域等处的卫生消毒,有效切断传染病传播途径,并做好相关记录备查。根据《湖北省中小学校卫生室建设和校医配备实施方案》要求,中小学寄宿制学校和600人以上的非寄宿制学校,必须设置卫生室,至少配备1名专职卫生专业技术人员。
07
提高应急处置能力
开学前,重点对返校入学、应急处置等关键环节组织一次全员全程应急演练。加强对师生员工防控知识和技能培训,将最新的防控防知识和技能培训纳入教职员工大会和学生开学第一课培训;市直各学校(单位)组织党员干部完成培训后需登录“宜昌疾控”微信公众号,进入“新冠肺炎——新冠防控技能考核”党员干部专区考试,确保在10月31日之前完成培训和考试;在宜高校落实做好《宜昌市大中专学校医学生新冠肺炎防控专业技能培训方案》要求,纳入公共卫生课程教学计划并列入课表,确保11月前完成全部培训。
08
强化高校疫情防控
根据《2022年秋季湖北高校师生返校及新生入学期间疫情防控工作方案》要求,坚持“一校一案”,动态完善疫情防控方案和应急预案,出现异常情况时,在属地指挥部指导下,落实集中隔离措施。开学前一周,要做好师生行程和健康状况筛查,对符合返校条件的师生逐一发放返校报到通知,返校师生报到时需提供个人行程码、健康码、48小时内核酸检测阴性证明。返校师生和新生开学后,在校内开展7天核酸检测。核酸检测时段分别为:第1、2、3、5、7天内分别开展一次核酸检测。落实中高风险和境外师生未经批准暂缓返校规定,精心做好未返校学生线上教学,加强人文关怀和心理疏导,关心关注师生思想动态和心理状况。组织好正常教育教学,确保人才培养质量,共同做好实习实训师生疫情防控。
09
做好开学督导检查
各地各校对照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版)》《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》最新要求,修订完善学校疫情防控工作方案和应急预案。各学校要对疫情防控和开学工作逐项自查,及时查缺补漏,开学前整改到位。完善教育、卫健、公安、交通、市场监管等部门联防联控的开学保障机制,各地对属地学校严格评估验收并组建督导专班开展督查,未通过评估验收的一律不得安排开学。对问题整改不彻底、同一问题反复出现的,实施约谈问责,造成严重后果的,严肃追责问责。