推动教育扩优提质，是湖北省2024年十大民生项目的重要内容。过去一年，湖北在教育数字化、教联体建设、校内减负增效等方面出真招实招，为中小学生提供更优质的教育。
在武汉市二桥中学八年级的物理课上，同学们戴上VR眼镜，在虚拟世界里完成了电荷实验；300多公里外的宜昌宜都，陆城一小的小学生们正在上一节有趣的AI课，孩子们通过语音指令，让机器人讲故事，进行互动问答。
宜昌宜都市陆城一小五年级学生杨帆向上：老师就教我们它是怎样发出这种声音，怎么动的，这个过程让我学到了很多新的知识，非常有意思。
在湖北，越来越多的地区和学校将数字技术融入学科课堂。承担国家智慧教育平台应用试点，目前，全省1.3万所学校、714.9万名师生及家长注册，上线中小学教学资源145.8万个。计划到2025年，中小学人工智能与教育融合率达到80%。
武汉市二桥中学副校长黄秀岚：新技术赋能我们的教育教学，实现老师精准教，学生个性学，培养学生的综合素质。
减负增效，也是教育扩优提质的重要内容。湖北出台减负“十条规范”，实施基础教育规范管理12项负面清单等，截至2024年底，儿童青少年近视率比全国平均水平低3个百分点。在襄阳枣阳市第一实验小学，这学期，孩子们拥有了两个25分钟的大课间，每天有更多的时间在操场上做操、跑步、跳绳。
襄阳枣阳市第一实验小学学生吴一奇：既培养了兴趣，又锻炼了身体，收获满满，趣味多多。
华中师大一附中副校长、初中部执行校长江兴隆：把学生的身体和心理的健康放在首位，把作业的量减下来，把质量提起来。
此外，2024年，湖北省教育厅还牵头建设省级特色教联体99个，完成既定目标；全省校舍竣工面积107万平方米，新增公办中小学学位7.3万个，完成既定目标的107%；完善城乡教师交流轮岗机制，其中城乡教师双向交流1.5万人。
宜昌市夷陵区实验小学学生黄美涵：数字化课程就像玩魔法游戏一样好玩，我能用电脑软件设计各种小发明，每天都盼着学习新的知识。
襄阳保康县八一希望小学学生何高然：作业变少了，课余我和同学们都能去参加自己感兴趣的少年宫活动，我会更加珍惜这自由成长的时光。
荆门市漳河新区天鹅学校学生家长张悦：回来之后，孩子也会分享他在学校的所学，并且兴趣非常浓厚，我也会有更多的时间，去关注他的心理需求和成长。
恩施州来凤县第二实验小学学生家长谢敏：我的孩子可以经常打球、跳绳，弹自己最喜爱的古筝，我们的亲子关系也有很大程度的改善。
宜昌枝江市实验小学学生家长陈真珠：希望学校能够把这些好的活动继续开展下去。
（长江云新闻记者 汪佳睿 吴宝洪 郑莉莉 唐清辉 廖云翔 荆门台 枣阳台 宜都台 来凤台 枝江台 保康台 夷陵台）